Стандарты образования в лучших ВУЗах.

Ректоры лучших высших учебных заведений России сошлись во мнении о том, что это государству необходимо разрабатывать новые стандарты на основе их опыта, а не этим высшим учебным заведения учиться чему-то у государства. По словам, например, ректора Московского государственного университета имени Ломоносова, они работают в этой сфере не одно десятилетие, и знают, гораздо больше о том, что реально необходимо, развивающемуся, высшему учебному заведению.



Выделяя три основных момента развития высшего учебного заведения, ректор Московского государственного университета имени Ломоносова начал с усиления роли творческих предметов и их места в графике занятий учащегося. Те предметы, где молодой человек делает и создаёт, что-либо своими руками очень важны. Но, в тоже время, нельзя и уменьшать время теоретических занятий, которые были и будут неотъемлемым фундаментов, на котором и вырастает здание знаний.



Второй момент, это поднятие уровня преподавания и увеличение количества часов по иностранным языкам. По мнению ректора, эта сторона в 90% высших учебных заведений России развита очень плохо. Отношение студентов к английскому языку, зачастую, довольно халатное, и после занятий мало какая информация осаживается в их головах. На иностранном, втором для студента, языке, необходимо разговаривать постоянно, совершенствуя навыки владения, а не относясь к нему, как, например, к той же физике.

Третий момент необходимых действий это возможное объединение тех предметов, уровень преподавания по которым остался на уровне пятидесятых годов. По большей части это группа естественных наук.